Cantv y el MCTI, que están coordinando esta tarea con el Ministerio de Educación, nos entregaron el lunes el cronograma”, precisó el viceministro.
(Caracas/ AVN).- El Ministerio del Poder Popular para la Educación (ME) tiene listo el cronograma para continuar con la entrega de las computadoras Canaima para los estudiantes de segundo grado en todo el país.
Así lo precisó el viceministro de Participación y Desarrollo Académico del despacho educativo, Pedro Vicente Rodríguez Calderón, durante la entrega de material pedagógico y demás insumos necesarios para el normal desempeño de las actividades académicas, en planteles que resultaron afectados por las lluvias en tres municipios del eje Barlovento, estado Miranda.
“Los compañeros de Cantv y del Ministerio de Ciencia y Tecnología, que están coordinando esta tarea con el Ministerio de Educación, nos entregaron el lunes el cronograma”, precisó el viceministro.
Indicó que fue remitido a las correspondientes zonas educativas del país para iniciar la entrega de acuerdo con lo establecido en la planificación.
“Ya el domingo pasado en el Aló, Presidente, el mismo Jefe de Estado inició la entrega de (portátiles) Canaima en la parroquia 23 de Enero (de Caracas). Ese acto fue la reanudación oficial de la entrega de equipos”, sostuvo.
De igual modo, el viceministro explicó que la entrega de los equipos fue postergada, dada la suspensión de actividades académicas, a raíz de la emergencia ocasionada por las fuertes precipitaciones que afectaron al país durante noviembre y diciembre de 2010.
En relación con el desarrollo de los contenidos para las computadoras, el funcionario refirió que el ME no ha paralizado esta tarea, por lo que éstos están bastante adelantados.
“Nosotros no hemos paralizado el desarrollo de los contenidos. Ya hemos avanzado bastante en lo que son los contenidos para tercer y cuarto grado. Los de segundo grado, como ya se sabe, estaban culminados antes de que se iniciara este nuevo período escolar”, puntualizó.
El Plan Canaima Educativo se estableció en Venezuela en el año 2009, con la intención de democratizar el acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como para incorporar estas herramientas al proceso de aprendizaje de los niños de educación básica.
Así lo precisó el viceministro de Participación y Desarrollo Académico del despacho educativo, Pedro Vicente Rodríguez Calderón, durante la entrega de material pedagógico y demás insumos necesarios para el normal desempeño de las actividades académicas, en planteles que resultaron afectados por las lluvias en tres municipios del eje Barlovento, estado Miranda.
“Los compañeros de Cantv y del Ministerio de Ciencia y Tecnología, que están coordinando esta tarea con el Ministerio de Educación, nos entregaron el lunes el cronograma”, precisó el viceministro.
Indicó que fue remitido a las correspondientes zonas educativas del país para iniciar la entrega de acuerdo con lo establecido en la planificación.
“Ya el domingo pasado en el Aló, Presidente, el mismo Jefe de Estado inició la entrega de (portátiles) Canaima en la parroquia 23 de Enero (de Caracas). Ese acto fue la reanudación oficial de la entrega de equipos”, sostuvo.
De igual modo, el viceministro explicó que la entrega de los equipos fue postergada, dada la suspensión de actividades académicas, a raíz de la emergencia ocasionada por las fuertes precipitaciones que afectaron al país durante noviembre y diciembre de 2010.
En relación con el desarrollo de los contenidos para las computadoras, el funcionario refirió que el ME no ha paralizado esta tarea, por lo que éstos están bastante adelantados.
“Nosotros no hemos paralizado el desarrollo de los contenidos. Ya hemos avanzado bastante en lo que son los contenidos para tercer y cuarto grado. Los de segundo grado, como ya se sabe, estaban culminados antes de que se iniciara este nuevo período escolar”, puntualizó.
El Plan Canaima Educativo se estableció en Venezuela en el año 2009, con la intención de democratizar el acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como para incorporar estas herramientas al proceso de aprendizaje de los niños de educación básica.
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